多知网 2 月 8 日消息，克日，北京市教委等七部分团结发布了《北京市 " 十四五 " 特别教诲发展提拔举措筹划》，此中明白到 2025 年，北京特别教诲体系进一步美满，学前教诲阶段残疾儿童入园率显着增长，任务教诲阶段残疾儿童入学率保持高程度，各区送教上门比例控制在 5% 以内。
《筹划》提出，要优化特别教诲学校结构。继承推进特别教诲学校达标工程建立，各区均要建有一所从幼儿园到高中全学段衔接的十五年制特别教诲学校并根据差别学段、差别专业配足配齐特教西席。各区科学规划、按需建立孤独症儿童特别教诲学校或学部，继承实行特别教诲学校门生双学籍制度。
平凡幼儿园要吸收服务范围内具有担当平凡教诲本领和意愿的残疾儿童就近入园。确不具备采取条件的，由本地教诲部分根据残疾儿童及其家庭现实环境公道安置到特别教诲学校学前部或设有特别教诲资源课堂的幼儿园、残疾儿童病愈机构附设幼儿园。
提出要扩大其平凡高中的入学时机，有本领故意愿担当平凡高中教诲的残疾门生可就近就便申请入学。参照高考有关规定积极为残疾门生到场初中和高中学业程度测验提供公道便利，随班就读门生初中和高中学业程度测验结果可由地点学校认定。
同时，《筹划》表现要着力发展残疾人中等职业教诲。支持特别教诲学校职教部与平凡中等职业学校互助开设符合残疾门生特点和需求的专业，做好残疾门生生活规划和就业引导。支持有条件的高校面向残疾考生开展单考单招。支持高校发挥学科专业上风发展高等融合教诲，做好残疾人研究生教诲，进步残疾人受教诲学历条理。
在深化特别教诲课程讲授改革方面，《筹划》提出，要进步特讲授校有用落实国家课程方案和课程尺度实行本领。精准订定并实行个别化教诲讲授方案。强化校本教研，提拔讲授针对性与有用性，并订定北京市重度残疾儿童送教上门服务管理办法，明白送教上门课程实行要求，充实使用残联、卫生康健部分和街镇等各方资源，公道安排教诲、病愈、保健等内容，实行定人、定点、定时、定内容的个性化送教服务，进步送教上门质量。
将留意缺陷多动停滞、感情举动停滞等特别门生纳入特别教诲服务范围。将个别化教诲筹划纳入学校团体教诲讲授筹划，得当调解作业量与完成方式，使特别门生最大限度融入讲堂。健全特别必要门生课后服务保障机制，进步课后服务覆盖面和质量。
在美满融合教诲专业支持体系方面，《筹划》表现，要支持北京市瞽者学校建立市级特别教诲资源中央，发挥对全市支持服务作用。继承加大学区融合教诲资源中央和学校资源课堂建立力度，每所融合教诲学校均要建有特别教诲资源课堂并配有特别教诲专职资源西席，每个学区均要建有融合教诲资源中央并配备专业团队。订定北京市特别门生助教陪读管理办法，增强规范管理。
在打造高程度专业化创新型西席队伍方面，《筹划》提出，要多渠道增长特别教诲专业西席供给。美满特别教诲学校西席配备，在审定的中小学教职工体例总额内，统筹调配体例资源，增强特别教诲西席队伍建立。同时，各区公开雇用中小学和幼儿园西席岗位增设特别教诲西席岗。
要强化特别教诲师资造就培训。扩大平凡高等学校特别教诲专业招生规模，推动高等学校师范类专业开设特别教诲必修课程。连续进步特别教诲西席报酬。绩效工资分配向特别教诲西席、从事随班就读工作的班主任和任课西席倾斜。西席职称评聘和表扬嘉奖向特别教诲西席倾斜。
别的，《筹划》还提到要促进信息技能与特别教诲深度融合创新发展。加强数字化对特别门生发展各阶段的赋能，偏重提拔师生信息素养，推进特别教诲学校聪明校园、聪明讲堂建立，创新信息技能赋能特别教诲场景应用，积极实现精准差别化讲授。
