 1月14日，汹涌消息（www.thepaper.cn）从河北省政协委员、河北出书传媒团体公司出书业务部副主任唐丽处获悉，本年河北两会，她围绕增强数字课本开辟和推广提出了相干发起。 教诲当代化的底子是教诲信息化，而数字课本作为推动讲授应用创新与学科讲授融合的一种紧张工具和方式，在头脑性、科学性、期间性、融合性方面上风显着，是破解教诲改革和信息化应用融合“末了一公里”题目宁静衡差别地域讲授资源之间鸿沟、促进教诲公平的关键钥匙。 唐丽表现，新冠疫情期间，多家出书团体和出书社相应国家“停课不绝学”招呼，把数字讲授资源推到前台，并在地方教委、学校、家长、门生等群体中大大进步了着名度。不但云云，随着2021年的“双减”政策落地，以纸质课本为蓝本研发的数字课本将会在信息化情况下的讲堂讲授中更受器重。 但现在数字课本并非政策性产物，市场也没有完全成熟，还存在各种各样的题目，唐丽通过调研发现，人们对于数字课本的态度和利用风俗有待变化、信息技能与讲授融合的壁垒有待冲破。因此亟需创建教诲管理部分、教研单元、出书企业、互联网平台企业深度互助的新模式，形成多方多级联动机制，共同推动数字课本的广泛应用，推动教诲讲授的转型升级。 为此，她提出三点发起，一是订定扶持性政策，鼓励数字课本的研究和开辟。发起订定扶持性财产政策，鼓励教科研职员增强对数字课本的理论研究力度，一方面应积极探究当前数字课本与传统课本互为增补且完善整合的方法;另一方面，也应对数字课本所表现出的一系列特殊之处给予高度的关注与探索，发挥其特有的功能与代价。同时鼓励更多、更良好的企业进入数字课本范畴，开辟得当门生必要的高质量数字课本，让门生爱学、会学。 二是联动各方气力，保障数字课本的推广和应用。发起加大统筹推进力度，联动各方气力，在构造、经费、人才、制度等方面为数字课本的推广和应用提供强力保障，鼓励有条件的地方在制度建立、技能路径、发展模式等方面先试先行，不停优化数字课本发展情况，拓宽发展路径。 三是建立数字课本培训体系，提拔师生的观念和程度。发起以现实的应用和需求为焦点，增强数字课本培训体系建立，加大数字课本讲授中西席和门生的培训力度，创建基于数字课本的教诲质量监测机制，提拔师生对于数字课本概念、布局关系、机制等方面的深度熟悉，进步其信息素养及应用数字课本的本领，重塑讲授体系、讲授本领、讲授关系。 |
