据三湘都市报，3月12日上午，由国内9所顶尖高中发起，在浙江省镇海中学建立了新期间中国杰出高中发展共同体(China’s 9Excellent High Schools Development Community in The New Era，以下简称“C9”)。 据先容，9所高中分别为镇海中学、衡水中学、历城第二中学、南京外国语学校、复旦大学附属中学、福州第一中学、武昌实行中学、湖南师范大学附属中学、华南师范大学附属中学，它们都是鼎鼎台甫，来自国内底子教诲发达省份，是地点省份数一数二的高中。据不完全统计，2022年高考，这9所高中向清华大学、北京大学造就运送了400多名良好门生。
根据“C9”首届理事会决定，“C9”共同体将在优质教诲资源共享、西席发展、门生造就、管理改革、教诲科研、讲授质量评价、教诲讲授创新等方面开展交换互助，协同探索新期间我国平凡高中教诲改革发展新路径。 复旦大学附属中学校长吴坚表现，“C9”各校“不缔盟、不对抗、不针对第三方”，它不是成为一个封闭的团体，它更应该是一个共同发展的开放的平台，它更应该出现出的是学校所应该做的教书育人责任。他说，共同体的9所学校各具特色，有着各自的文化积淀特质，且各自所出现的特色并没有构成辩论，都是在不停地增长和美满着各人对新期间教诲杰出发展高中的明白和寻求。 中国教诲学会副会长、上海市教诲学会会长尹后庆以为，共同体9所高中要从高中课改出发，让门生在听中学、做中学、悟中学，在造就拔尖创新人才的早期造就上提供更多乐成履历。 作为一个非红利教诲互助同盟，“C9”将通过举行研讨会、开设专题讲座、互助培训西席和管理干部、团结造就门生、构造团结教研、互助开辟课程、开展讲授技能角逐、西席互访互聘、讲授质量检测评估、门生研学交换、协同攻关等，助力成员学校教诲质量提拔，促进成员学校共同发展。 新期间中国杰出高中发展共同体秘书长陈明表现，2009年，北京大学、清华大学等国家首批“985大学”建立了一个C9的同盟，作为一个学术的同盟，在人才造就、科学研究等范畴增强互助与交换，在我国高教诲的人才造就中起到了树模引领作用。高中版的“C9”也将积极发挥树模引领作用，在吸取天下先辈教诲履历的同时，为天下底子教诲流传中国履历，贡献中国聪明。（三湘都市报） 编辑：郑楚翘 |
