日前，有媒体发布观察称，首轮幼儿园关停潮已到来，在一些地方，民办幼儿园在近两年开始出现招生难，少部门公办幼儿园也存在招不满的环境。
从几年前的 " 入园难 "" 入园贵 " 到眼下的 " 一孩难求 "，造成幼儿园当前招生逆境的直接缘故原由是适龄幼儿淘汰。自 2016 年起，我国出生生齿逐年降落。根据天下教诲奇迹发展统计公报，2021 年天下学前教诲在园幼儿 4805.21 万人。假如 2019 年至 2021 年间出生的幼儿 100% 进幼儿园，也只有 3727 万人，幼儿园学位将 " 多出 " 快要 1100 万个。
由此看来，因适龄幼儿淘汰，幼儿园关停将不可制止，这是按照当前的幼儿园班额以及学前教诲模式作出的判定。但假如以此为契机，进步幼儿园建立尺度，推进 " 小园小班 " 建立，进步师幼比，并推进托幼一体化，把 2 至 3 岁幼儿的托育纳入幼儿园，将有助于拓展和优化现有学前教诲资源的设置。
相干数据表现，停止 2021 年，我国学前教诲专任西席为 319.10 万人。由于幼儿出生生齿淘汰，许多幼师担心本身的职业远景。然而，从西席幼儿比例来看，我国当前学前教诲的专任西席师幼比是偏低的，只有 1：15，而发达国家这一比例则在 1：10 左右，部门国家乃至达 1：7。
师幼比的高低，直接关系到学前教诲的保教质量和幼儿园西席的工作压力。假如把师幼比进步到 1：10，我国幼儿园的专任西席并不会多出来，幼师的工作情况也能得到相应改善。固然，与之对应的是，必要增强对学前教诲的投入，尤其是对民办普惠园的扶持力度。
别的，我国当前存在幼儿园学位数 " 多出来 "、托位数 " 严峻不敷 " 并存的题目。统计表现，我国 3 岁以下婴幼儿在各类托育机构的入托率仅为 5.5% 左右。《" 十四五 " 公共服务规划》提出，到 2025 年，积极实现每千生齿拥有 3 岁以下婴幼儿托位数到达 4.5 个。为此，我国各地相继出台政策，鼓励社会气力举行托育机构。笔者以为，实在完全可以把幼儿园多出的学位作为托位，为 2 至 3 岁幼儿提供托育服务。国家层面《关于优化生养政策促进生齿恒久平衡发展的决定》提出，鼓励和支持有条件的幼儿园招收 2 至 3 岁幼儿。而从实际看，随着适龄幼儿淘汰，险些全部幼儿园都具备了招收 2 至 3 岁幼儿的条件。
要让幼儿园招收 2 至 3 岁幼儿成为一个制度性的办法，上海的做法或可鉴戒。客岁，上海对推进托幼一体化举行立法，订定《上海市学前教诲与托育服务条例》，以此统筹学前教诲与托育服务。现在，从责任分别看，3 至 6 岁学前教诲由教诲部分负责，0 至 3 岁托育服务则重要由卫健部分负责，由此大概会出现各管各的题目。发达国家发展普惠托育，广泛接纳的做法是把 2 至 3 岁幼儿纳入学前教诲，由于这一阶段的托育已不但是关照，还具有了早期教诲的功能。因此，推进 2 至 6 岁学前教诲是得当的。
鼓励幼儿园招收 2 至 3 岁的幼儿，当前必要办理的题目是，根据地区内幼儿园的学位环境，确定新的幼儿园班额，把 " 多出 " 的学位用于招收 2 至 3 岁幼儿，对幼师举行顺应托育的相应培训。同时，对幼儿园招收的 2 至 3 岁幼儿，给予一样的生均经费拨款，保障幼儿园的办学经费。
