梁启超被称为 " 史上最乐成的父亲 "，九个儿女个个成才，且文理工兼备，成绩" 一门三院士，九子皆才俊 "的韵事。
梁启超家庭教诲 " 乐成 " 的关键是继续了传统以修身做人为本的教诲理念，成才是水到渠成的效果。
其家庭教诲是传统与当代联合的范例，德育、智育、情绪教诲融为一体。他起首是一个对后代布满 " 爱情 " 的爸爸，留下了 400 多封给儿女的家书。
从情真意切的书信往来中，一个生动、慈爱，谆谆教导和言传身教的父亲跃然纸上。
重读梁启超 400 多封家书，明确了以下 5 个教诲的原形。
01
最好的教诲不是怕，是爱
梁启超生于清末，教诲没有半点封建的残余，而且观念非常西化，对孩子们从来不摆家长的威风，更像一个孩子王。
梁启超想多相识孩子的头脑动态，于是放下父亲的威严，多与孩子做朋侪，继而走进孩子心田，然后对症下药地资助引导孩子走向精确的门路。
在信中，梁启超也不吝表达对儿女的 " 爱意 "。
他在家书中对孩子说：" 我晚上在院子里倘佯，对着玉轮想你们，也在这里唱起来，你们闻声没有？"
恰似是一个父亲对孩子撒娇一样，但缅怀之情表达得很坦白而深切。
1925 年 7 月 10 日 ，他给后代们写信说：" 我说你 " 别耍孩子气 ", 这是叫你对于正事——如做功课，以及摒挡本身自己各事等——本身要拿主意，不要依靠人。至于做人带几分孩子气，原是好的。你看爹爹偶然还 " 有童心 " 呢。"
梁启超说本身童心童趣，也是为了拉近与孩子的间隔。
真正的好家长，肯定会像朋侪，坦白朴拙，同等关爱。
闻名教诲家苏霍姆林斯基说：
爱，起首意味着奉献，意味着把本身心灵的气力献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
一个在爱中长大的孩子，心田肯定暖和幸福。
梁启超不无自大地说：有我如许的一位爹爹，也属人生难逢的幸福。
梁启超是一个慈爱父亲，又是一位知心朋侪，让后代们倍感温馨，有了源源不停的精力动力去积极与奋进。
最好的教诲，不是让孩子在畏惧中领会威严，而是让孩子在爱中找到自大。
莫问劳绩，但问耕耘
" 至于未来可否大成，大成到什么水平，固然照旧以天才为之分限。
我一生最服膺曾文正两句话：‘莫问劳绩，但问耕耘。’未来成绩怎样，如今想它作甚？发急它作甚？
一面不可骄盈得意，一面又不可胆小自馁，尽本身本领做去，做到那里是那里，云云则可以无入而不得意，而于社会亦总有多少贡献。
我一生学问得力专在此一点，我渴望你们都能应用我这点精力。"
辅导孩子办事，不能只想着回报、报酬，更要想着把事变做好，耕耘好本身的一片天地，天然会有好的效果。
他盼望梁思成，长成一个生动有春气的孩子，就心满足足了。
梁启超这个不要结果，只要康健的父亲，造就出的满是德才兼备的人才。
学习是一件持之以恒的事，照顾好身材、劳逸联合，造就一个康健的心态。
03
真正的强盛是，乐观
我有极通达、极健强、极巨大的人生观，无论何种境遇，经常是乐观的。
—— 1928 年 5 月 13 日 《致梁思顺》
梁启超以为，教给孩子树立通达、矫健的人生观，比教诲他们学详细的知识更为紧张。
这种通达、矫健的人生观能让孩子在窘境中保持乐观的态度，资助他们克服困难。
真正必要强盛的，不是你的外壳，而是你乐观的心。
梁启超在教诲后代中，尤其注意乐观心态的造就。
他说：我以为，一个人什么病都可医，唯有 " 灰心病 " 最不可医。灰心是腐蚀民气的最大毒菌。
他不但用语言辅导儿女，更是以身说法，无论碰到多么艰巨的境遇，他从来没有连续一天的担心和气愤。
保持乐观的心态，用极通达、极矫健、极巨大的人生观，影响着每一个孩子。
心态比学问紧张，乐观的心态，是对人生真正的继承。
家庭条件再好，父母给的再多，也不如本身拥有一技之长的本领，和一个乐观的心态。
很喜好梁启超这句：" 处忧患是人生幸事，能使人精力奋发，志气强立。今复还我忧患生活，而心境之舒畅，视前此乃不啻天壤，此亦天之以是玉成汝辈也。"
好的教诲不是尽你所能提供物质条件，而是造就一个积极乐观心态的孩子，乐观使他强盛，能为他的一生遮风避雨。
04
好的父母，教孩子尽责努力
" 天下奇迹无所谓巨细，只要在本身的责任内，尽本身气力做去，便是第一等人物。"
—— 1923 年 11 月 5 日 《致梁思顺》
梁启超教诲孩子，尽职尽责就是第一等人物，这个尺度看起来很简朴，实在黑白常高的要求。
许多父母都盼望本身的孩子可以或许干大事、创大业，实在人起首要做的就是负担起本身的责任。
一个不懂得负担责任的人，即便做成大事，也会很快失败。
他告诫后代们要，实事求是，做好本职工作，干一行就要精一行。
梁启超的后代们也都很争气，都有各有本身的成绩，成为本行业的专家。
他们学贯中西，善于把本身在国外所学的先辈知识技能运用在故国所必要的研究上；
他们都从不夸耀本身的功绩，而是冷静无闻地奉献，干好本职工作。
好的父母，教会孩子尽责努力。
留给孩子最好的财产是，精良的家教
假如说曾国藩家书是对家属运气，子弟教诲的深沉教导。
那么梁启超家书，更多的是对幼子的警惕庇护，用慈父的阳光雨露，对孩子心灵的恒久润泽。
他并不一味让孩子同心专心只研讨学问，而是起首把生存放在第一位，成为一个有活力的人，再寻修业问上的精进，活出最好的人生。
他嘱咐孩子们：" 天下事无所谓巨细，只要在本身责任内，尽本身气力做去，便是第一等人物。"
梁启超的家书，不是家训，却胜似家训。
每次翻看，都被一股朋侪般同等的语气，以及布满爱意的真情感动。
被他乐观积极的教诲态度，以及细枝末节的吩咐感动。
被他润物细无声的言传身教，以及活成最好的样子所感化。
精良的家教，少不了一个故意有爱的家长。
好的教诲，不是让孩子活在你的语言教诲中，要用现实举措做给他看，想要教诲出一个良好的孩子，起首把本身活成良好的样子。
好的家教，才是留给孩子最好的财产。
愿你在以后余生，活成最好的本身，教诲出最良好的孩子，养成最好的家风。
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